Para aprender qué son las palabras compuestas y cómo acentuarlas, aquí os dejo una presentación.

Espero que os sea útil.

Palabras compuestas from carmen_azores

PALABRAS COMPUESTAS

Chicos, acabo de encontrar un blog muy bueno, donde hay muchos enlaces para aprender y poner en práctica todo lo que hemos aprendido sobre las palabras compuestas.

Espero que os guste.

PALABRAS COMPUESTAS

JUEGA CON LOS SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

A ver qué os parecen estos enlaces:


  

Para ver en una nueva ventana, haz clic aquí

Si quieres probar con otro juego para descubrir los antónimos haz clic encima de la siguiente imagen:

Para verlo en una ventana más grande y así poder practicar mejor, pulsa aquí

TIPOS DE DICCIONARIOS

Este año vamos a aprender que hay diferentes tipos de diccionarios.

Aquí pongo una foto de cuatro tipos de diccionarios.

¿Qué diccionario notas que falta?

DEFINIR PALABRAS

Para decir qué es una palabra, o a qué se refiere una persona cuando habla, necesitamos dotar a nuestro cerebro de unos mecanismos que nos faciliten la transmisión de nuestro conocimiento.

Aquí os pongo una sencilla presentación para que aprendáis a definir nombres, adjetivos y verbos.

Definir palabras from carmen_azores

Espero que os haya servido.

Por si aún os quedan dudas, aquí os pongo la imagen del esquema que ha elaborado Assmae. Muchas gracias.

PROCESOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS

Aquí os ponemos un esquema que os puede ayudar a aprender los procesos de formación de palabras.

FORMACIÓN DE PALABRAS CON SUFIJOS

Los sufijos son partículas que se añaden AL FINAL de la palabra para modificar su significado. Por ejemplo, si tenemos la palabra: 

piano + ista = pianista

aquí, la palabra primitiva, la primera (piano), es un instrumento musical, mientras que la palabra derivada, pianista, ya no es el instrumento, sino una profesión. Ahora es la persona que toca el piano.

Otros ejemplos de palabras formadas con sufijos pueden ser:

TAXI + ISTA = TAXISTA

DORMIR + TORIO = DORMITORIO

ARBOL + EDA = ARBOLEDA

Ahora, piensa palabras derivadas con sufijos a partir de estas otras:

LIBRO              VIOLÍN                PAPEL                HORMIGA

PRÁCTICA 1

PRÁCTICA 2

PRÁCTICA 3

Hay palabras que, para añadir un sufijo, es necesario realizar alguna modificación ortográfica. Por ejemplo, arena + ero no da arenaero, sino arenero, se suprime una letra.

 

ANTÓNIMOS

Aquí tenéis una página muy entretenida para practicar los antónimos, es decir, las palabras contrarias a otras dadas.
Para comenzar el rosco de pasapalabra PULSA AQUÍ

Para jugar, simplemente hay que pulsar en la flecha hacia la derecha y veremos el rosco de las letras. Comenzaremos dando en PASAPALABRA, nos aparecerá la definición y, una vez que escribimos la palabra que creamos correcta, deberemos dar al botón COMPROBAR.
Para pasar a otra palabra, volvemos a repetir las acciones: pasapalabra, escribir y comprobar. Así hasta terminar el rosco.

A ver qué tal se os dan los antónimos.

FORMACIÓN DE PALABRAS

Un tema de vocabulario de tercer ciclo es la formación de palabras.

Aquí ponemos una presentación elaborada especialmente para este fin con parte de teoría y parte de práctica.

Como es algo larga, recomendamos aprenderlo poco a poco.

Otro consejo que damos es copiar la teoría en un cuaderno para facilitar su memorización.

 

Formación de palabras (prefjos y sufijos) from carmen_azores

Si lo que quieres es practicar la formación de palabras, aquí os ponemos una prágina muy interesante:
práctica 1

Actividad interactiva

PRÁCTICA 2

Creación de palabras con prefijos

Creación de palabras con sufijos

SENTIDO LITERAL Y SENTIDO FIGURADO

Una palabra puede tener distintos sentidos o significados según la situación en la que se utilicen.
Este es un problema a la hora de ponernos a aprender un idioma. Hay ocasiones en que no entendemos las bromas o nos cuesta captar lo que se dice.

Por ejemplo, si nos fijamos en la palabra pato, nos imaginamos a un animal. Pero... Si decimos "esta persona es un pato" ¿realmente queremos decir que se ha transformado en un ave? No. Simplemente, que esa persona es un poco torpe. En esta oración, la palabra pato está en sentido figurado, mientras que si decimos "el pato es un ave", estaríamos hablando en sentido literal.

¿Qué pasaría ahora con las expresiones? Lo mismo que con las palabras.

Veamos a continuación unos ejemplos de expresiones, a su lado, en azul, tenemos el significado propio o literal, mientras que en verde podemos ver su significado figurado
Pagar el pato: ¿he comprado un pato y lo tengo que pagar o he sufrido un castigo sin merecerlo?
Echar una mano: ¿tengo una mano de goma y la he lanzado o quiero ayudar a alguien?
Meter la pata: ¿había un agujero en el suelo y he metido la pierna o he dicho algo que no debía?

Y como estos tres ejemplos, hay infinidad de palabras y expresiones que, dependiendo de la situación o el contexto en el que nos encontremos, significan una u otra cosa.

Santillana tiene una página con una animación que nos puede servir para explicar qué es eso del sentido literal (o propio) y el sentido figurado. Si te interesa, pincha aquí.



Anaya tiene una actividad online para practicar el sentido literal y el figurado. Pincha aquí para practicar,

La editorial Teide, también tiene otra página interesante. Para acceder a ella, pincha aquí.

Y, cómo no, Santillana presenta otros ejercicios:

                        ACTIVIDAD 1

                        ACTIVIDAD 2

Por último, en la página de El cofre de las palabras, entrando en la sección ¿Te figuras...? podrás practicar más sobre esto que hemos aprendido hoy.

SALUDOS

Hola a todos:

Estoy comprobando cómo, en nuestra querida lengua, el español, cada día hay más extranjerismos y menos palabras propias del idioma. Estamos cayendo en un desuso que propicia un desconocimiento de nuestra lengua, a la vez que una mayor dificultad de comprensión, tanto intergeneracional como textual.

Cada vez son más los jóvenes que se muestran reacios a leer por miedo a tener junto a ellos a ese gran desconocido: el diccionario.

Con este blog intentaremos aumentar el vocabulario básico de nuestra lengua.